本人从大一以来,已接受多名不同阶段不同水平数学学生,经过一段授课周期的教学后均有明显提升。对学生多进行引导式教学,而不是灌输式,倾向于引导学生自己找到答案,并加深同类题型记忆,具体例子在学员评价中详述。
闵行区, 金山区
时间面议
幼儿教育, 作业辅导, 小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学
2021年6-9月,赣州初三数学,期终学员从数学平均60-70上升至90+ 2021年6-9月,赣州初二数学,期终学员从数学平均90上升至100 2021年12月-2022年1月,高一数学,学员1从数学平均40-50上升至70,学员2从数学平均7-上升至80 2020年9月至今,学员从授课开始,数学成绩一直稳定班级前列,从初中到高中衔接无任何不习惯,目前数学成绩稳定。