当被问起为何会在临近退休时选择告别挚爱的亲人，离开熟悉的工作环境，义无反顾来到乌蒙山区的一所中学开展教育帮扶，59岁的上海教师陈剑钰给出了一个坚定的答案：“践行教育初心，张桂梅老师的先进事迹深深打动了我。”
沪滇协作的深入推进，让陈剑钰和3名同样来自上海松江的教师抱着相同的信念，一起来到云南省昭通市昭阳区北闸中学，开展“组团式”教育帮扶。在滇一年多来，他们用真心和真情，为山区学校打开了一扇学习、借鉴发达地区教育发展经验的窗户。
陈剑钰来自松江区第四中学，是上海市特级校长、正高级教师。来到北闸中学后，他毅然挑起了校长的担子，也成为松江区在昭通市开展“组团式”教育帮扶团队的“班长”。
北闸中学有在校学生近5000人、教职员工369人。经过充分调研，陈剑钰带领帮扶团队承担起优化内部管理、课程教学改进、学校数字化建设等工作，并主导拟订学校三年发展规划等文件。
在陈剑钰的带动下，学校补充完善了“向上向善”的校训，确定了多通道、错位发展的思路，通过课程内容和教学方式的变革引领教师发展，逐步完善学校教育体系，打造更具活力的课堂。
陈剑钰还把上海教育精细化、封闭式管理模式引入了北闸中学，推动所有教育教学活动都有方案、有检查、有评价、有纠正、有反思和反馈。通过努力，北闸中学的教师队伍建设、教育教学质量有了显著提升。
“上海的帮扶团队带来了先进的教育理念、方法和思想，让所有教师的精神面貌得到很大改变，专业成长的速度也在加快。”北闸中学副校长方禄为说，希望通过教育帮扶能够真正留下一支“带不走”的教师队伍。
41岁的松江区立达中学规划发展处主任尹建华，来到北闸中学后担任学校副校长兼教务处主任。他积极带领全体教师开展教研教改等活动，大力发展特色教育，为学生德智体美劳全面发展打下坚实基础。
“内心对家庭有亏欠，但看到成绩时也十分欣慰。”尹建华说，在团队和学校的努力下，北闸中学教研教改工作有了明显转变，教师专业化成长速度明显加快，学校申报的12个课题在昭阳区“十四五”规划中立项。
刘新文、曹淑玲是一对夫妻，都来自上海市松江一中。来到北闸中学后，他们承担起化学教研组长、化学学科带教、班主任带教等工作。刘新文说：“因为儿子曾在云南支教，这份情结坚定了我们参与教育帮扶的决心。”
在夫妻俩的带动下，北闸中学的化学教学质量有了显著提升。高三学生曹键说：“以前常常听不懂化学知识，怕上化学课，现在对化学课充满了兴趣。”与此同时，学校化学老师的教学业务水平稳步提升，化学教研活动也在各类评比中取得佳绩。
化学老师马青瑶在昭阳区新教材、新课程教学竞赛化学学科评比中荣获二等奖。马青瑶说：“我的成长离不开上海教育帮扶团队的帮助，他们在教育教学方面有先进经验和专业知识。”
昭阳区教育体育局局长曹玉树说，松江4名教师的到来，帮助北闸中学更好地规划学校发展，营造育人文化，深入推进课程教学变革，推广“教学评”一体化课堂教学模式，引领教师成长，还不断优化学校的内部管理。
跨越山海，情暖乌蒙。今年高考，北闸中学高考成绩稳步提升。
“教育帮扶是一项光荣而艰巨的任务。”陈剑钰说，“我把教育生涯的最后一站选在昭阳区，希望为乌蒙山区的教育事业发展贡献一份力量。”